Tecnoantropología y sociotecnología. Una introducción

Julio Ulises Morales López | Marlen Domínguez Martínez
Conacyt-CIESAS Pacífico Sur

Puntos de encuentro

Sección Tecnoantropología

Las tres especialidades de la tecnoantropología
Jordi Colobrans Delgado
Fundación i2CAT, Universidad de Barcelona

La Tecno-Antropología una visión desde Dinamarca
Jorge Iván Contreras Cardeño
Universidad de Aalborg- Copenhague- Dinamarca
Tom Børsen
Universidad de Aalborg- Copenhague- Dinamarca

Fab labs en territorios indígenas: Entre el extractivismo capitalista y el diseño autónomo de los pluriversos
Maximino Matus
El Colegio de la Frontera Norte

La tecnoantropología en el programa de investigación e innovación “Colaboratorio 1.0”
Jordi Colobrans Delgado F
Fundación i2CAT, Universidad de Barcelona
Artur Serra Hurtado
Fundación i2CAT

Sección Internet y sus usos

El internet como un recurso de uso común
Nohora Beatriz Guzmán Ramírez
Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM)
Alejandro Ikingari Vargas-Guzmán
UAM-I
José Antonio Quintero Báez
Investigador independiente

El comercio electrónico durante la pandemia de Covid-19
Marlen Martínez-Domínguez
Conacyt-CIESAS Pacífico Sur

Atrapadas en la red: Pornografía y violencia digital
Julio Ulises Morales López
Conacyt-CIESAS Pacífico Sur

El avance del gobierno electrónico en los municipios de Oaxaca
Christian Arturo Cruz Meléndez
Universidad de la Sierra Sur (UNSIS)

Tecnopolítica: una estrategia aliada del activismo feminista
Ivonne Haydee Posada Cano
Doctorante en la Universidad del País Vasco UPV/ EHU

Conexiones entre antropología, tecnologías digitales y juventudes indígenas
Oscar Ramos Mancilla
Universidad Autónoma de Puebla

Sección educación y tecnologías

Experiencias escolares entre pantallas. Cuatro estampas del contexto de la pandemia
Janneth Trejo Quintana
Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM

La educación superior intercultural y la brecha digital en México frente a la pandemia
Dulce Ángelica Gómez Navarro
Conacyt-CIESAS Pacífico Sur

La UAQ frente al reto de la educación en tiempos de pandemia
Raúl Arturo Alvarado López
Conacyt-Universidad Autónoma de Querétaro

La escuela primaria desde casa: fractura del formato educativo tradicional y apropiación del aprendizaje a distancia
Carlos Rossainzz Méndez
Antropólogo Social

De la capacitación presencial al e-training en contexto de pandemia: Caso del Programa Especial de CIESAS-UV “Medición Independiente de Aprendizajes – MIA
Anabel Velásquez-Durán
CIESAS Golfo
Felipe Hevia CIESAS Golfo
Samana Vergara-Lope Tristán
Universidad Veracruzana

Sección audiovisual y tecnologías

Hacer el rancho electrónico: migraciones culturales y memorias de Alhambra
Sergio Gallardo
Doctorante CIESAS Ciudad de México

1er Festival Artístico-Audiovisual Afrodescendencias CIESAS (Costa Chica): una mirada a los públicos virtuales.
Bianca Salles Pires
Universidad Federal de Río de Janeiro (Brasil)

Cinemantropos

Definitivamente, la razón no basta: acerca de La turbulencia de los sentidos de Manon Brand
Mauricio Sánchez Álvarez
Laboratorio Audiovisual, CIESAS Ciudad de México

Casa Chata

Investigación multidisciplinaria educativa aplicada en multimedia dirigida a poblaciones indígenas
Rodolfo Martínez Martínez
Mauricio Sánchez Álvarez
Laboratorio Audiovisual, CIESAS Ciudad de México

Mundo CIESAS

Historia de la salud pública
Paola Peniche Moreno
Inés Cortés Campos
CIESAS Peninsular