| Año 37Ichan Tecolotl

Un circo sin carpa: los jóvenes y el uso creativo de la ciudad

Selene Muñoz Velázquez [1] Universidad Autónoma del Estado de Morelos Introducción El espacio urbano ha sido un fértil nicho para diversas prácticas artístico-juveniles que son imposibles de ignorar. Una de…

febrero 17, 2026

Núm. 401

Reseña de “Ahora que estamos juntas” (México, 2022).
Una reflexión de las resistencias feministas frente al acoso callejero

Jessica Reyes Sánchez[1] Instituto Politécnico Nacional / Universidad Nacional Rosario Castellanos Ilustración Ichan Tecolotl con imagen del sitio https://ahoraqueestamosjuntas.com/ Palabras clave: espacio público; corporalidades; emociones; urbanismo feminista Ahora que estamos…

febrero 17, 2026

Núm. 400

Acceso y participación de personas indígenas en educación superior en Centroamérica y México

Año 37, Núm. 400 (Octubre 2025) Descargar PDF de la edición Presentación Acceso y participación de personas indígenas en educación superior en Centroamérica y MéxicoDavid NavarreteFernando SalmerónCIESAS Ciudad de México…

Núm. 400

Acceso y participación de personas indígenas en educación superior en Centroamérica y México (presentación)

David Navarrete Gómez[1] Fernando Salmerón Castro[2] CIESAS Ciudad de México El propósito de este número temático es ofrecer un panorama general, dirigido a un público amplio, sobre la participación de…

enero 17, 2026

Núm. 400

Indigenous Peoples participation in Higher Education in Belize: present realities and its implication for policy and practice

Filiberto Penados[1] Galen University Lynmara Rosado[2] Galen University Delmer Tzib[3] University of Belize Joy Lee-Shi[4] St. John's College University Gwen Nunez Gonzalez[5] University of Belize School bus, The Price Is…

enero 17, 2026

Núm. 400

Navigating Higher Education in Belize: Indigenous Students’ Perspectives

Dominga Cucul[1] University of Belize Omarielie Requena[2] University of Belize Frank Tzib[3] Galen University Mya Bolon[4] Galen University Tareek Smith[5] University of Belize Huzyra Cho[6] University of Belize Waterfront of…

enero 17, 2026

Núm. 400

Entre el aula y el territorio: desafíos de la educación superior indígena en Costa Rica

Cristina Fueres Guitarra[1]Juan Marín Gutiérrez Trejos[2]Mariela Leandro Muñoz[3]María Guillén Carvajal[4]Karina Poveda Coto[5]William Menchú-Say[6]Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza Volcán Arenal, cerca de La Fortuna, Costa Rica. Fotografía: Bernard Gagnon,…

enero 17, 2026

Núm. 400

Voces ancestrales: la Alianza Nacional de Mujeres Indígenas de Costa Rica

William Menchú-Say[1] Karina Poveda Coto[2] Cristina Fueres-Guitarra[3] Ireana Lara-Damken[4] Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza Ileana Moya Obando[5] Clan Tsiru, asociación Kjala Bata de Alto Pacuare, Alianza de Mujeres…

enero 17, 2026

Núm. 400

“Los indígenas no estudiamos lo que queremos, estudiamos lo que podemos”: Barreras geográficas al acceso a la educación superior en Guatemala

Ana Vides [1] Vanessa Granados [2] Ana Lucía Solano[3] Iris Villegas [4] Universidad del Valle de Guatemala Vista del Lago de Atitlán desde Sololá. Fotografía: Vanessa Granados, 2025. Resumen Este…

enero 17, 2026

Núm. 400

Miedos coloniales, primaveras rebeldes: mujeres indígenas y la educación superior en Guatemala

Ana Secundina Méndez Romero[1] Investigadora independiente Tejidos tradicionales de las tierras altas y mujer usando un telar de cintura, Guatemala (1979). Fotografía de Infrogmation (CC BY-SA 3.0). https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=19244 Resumen Este…

enero 17, 2026